❤ ACTIVACION:
para activarnos usaremos las siguientes canciones y quitarnos un poco la flojera :
Josefina la gallina:
clap clap:
juego organizado , para este necesitaremos dos sillas o en su defecto si estas en el piso, dos cojines y un pañuelo o listón,. siguiendo lo que indique el profesor.
Bim bam: para coordinar nuestro cuerpo y trabajar memoria
❤ RITMOGRAMAS:
nos sirven para coordinar visualmente, seguir el ritmo, y trabajar nuestro sistema motriz.
❤ Musicogramas :
klesmer -(judía )Freylech MUSICOGRAMA CON INSTRUMENTOS:
Los musicogramas nos sirven para seguir y acompañar la música , esta es de Edvard Grieg y la composición se llama Peer Grynt Opus 23, una de las partes de la obra Hall Of The Mountain King , es un fragmento de la obra En la gruta del rey de la montaña, Peer intenta salir a escondidas del castillo del rey de la montaña. El fragmento describe el intento de Peer Gynt de escapar del Rey y sus troles después de haber insultado a su hija.
esta actividad se puede hacer con objetos que tengas en casa, ya sea 4, 8 o 16 , o instrumentos musicales, uno para cada sección ,.
!sigue las indicaciones del profesor!
Aquí un objeto o instrumento para cada sección.,por ejemplo, uno para las huellitas, para ratatouille, otro para el cucharón., etc..
en este musicograma usaremos un periódico , hojas o el cuaderno que uses en el salón de clase,
El dibujo rítmico es una propuesta que desde la música ordena estos primeros trazos de garabateo al conectar ritmo, palabra y gráfico.
facilitando que se mejore su psicomotricidad fina, su escritura y lectura, como también su creatividad y aumente la confianza en si mismo.
ovejas:
la lluvia:
estrellitas:
un cuadrado lleno de puntitos:
la cara del sol:
mi trenecito de latón:
cantando nacen flores:
marinero:
teoría- solfeo:
dictado ritmico con las figuras musicales:
identificar las figuras que le corresponden
✋antes de hacer otro dictado, recordaremos las figuras musicales ya vistas y las ejecutaremos en el instrumento que tu quieras, lista??
💟 veremos la semicorchea y la colocaremos en la tabla que hicimos antes . ( RECORDAR COMO SONARÍA , AL TROTAR DEL CABALLO, DESPUÉS LO INTENTAMOS EN ALGUN INSTRUMENTO)
_____________________________________________________________________________
nombre figura ritmica silencio duración
redonda
blanca
negra
corchea
semicorchea
💜ahora dictaré 3 ritmos sencillo con, negra, corcheas, 4 semicorcheas, silencio de negra , tresillo y la nueva, semicorchea con puntillo.
❤NOTAS DO- MI - SOL y "LA"
y su ubicación en el pentagrama ( ver el libro de lenguaje musical 1)
😽ejercicios del mismo pagina 12 del libro.
* ver la nota "la" pag. 13 y siguientes.
❤INSTRUMENTOS DE PERCUSION
❤PRACTICA INSTRUMENTAL:
* happy birthday
* a mi mono
* otras ( checar libro de repertorio )
ES TODO POR HOY! DIVIERTETE!!
HASTA LA PROXIMA!!!
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